"我认为应该这样。。", "我觉得是这样。。","我认为她。。。。"。
以上的字句相信是大部分人都说过,甚至是无数人的常用句 。
"认为" 可以说是世纪最厉害的词。 世间上的所有一切都被人类所认定,以人类所知晓的知识而被认定,认为。
红色,为何被称为红色 ? 对的事情,人类认为不会错吗? 神一定不存在/存在吗?
"认为" , 其实只是一群所谓知识份子以自己有限的知识来所对某些事物灌上以他们知识"认为"这事物应该有的名字或词。
如果数百年前,以"媳妇"是用来表达男性,以"丈夫"来表达的"女性"的话,那现在还会有人称男人为男性吗? 你还会说自己是大丈夫吗? 不会, 你会说自己是"媳妇",即是现在所称的"男人"。
"认为"是催眠词,这催眠可以长达数千年。。。。
待续。。。。。
Thursday, March 25, 2010
Tuesday, March 23, 2010
低调做人是一种智慧
山不解释自己的高度,并不影响它耸立云端;海不解释自己的深 度,并不影响它容纳百川;地不解释自己的厚度,但没有谁能取代她作为万物的地位……
人生在世,我们常常产生想解释点什么的想法。然而,一旦解释起来,却发现任何人解释都是那样的苍白无力,甚至还会越抹越黑。因此,做 人不需要解释,便成为智者的选择。那么在当今社会,与人相处,我认为关键是要学会低调!
低调做人,是一种品格,一种姿态,一种风度,一种修养,一种胸襟,一种智慧,一种谋略,是做人的最佳姿态。欲成事者必须要宽容于人, 进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩,这正是人能立世的根基。根基坚固,才有繁枝茂叶,硕果累累;倘若根基浅薄,便难免枝衰叶弱,不经风雨。而低调做人就是 在社会上加固立世根基的绝好姿态。低调做人,不仅可以保护自己、融入人群,与人和谐相处,也可以让人暗蓄力量、悄然潜行,在不显山不露水中成就事业。
学会低调做人,就是要不喧闹、不娇柔、不造作、不故作吟呻、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉,即使你认为自己满腹才华,能力比别人强,也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇,那只是肤浅的行为。
低调做人,就是用平和的心态来看待时间的一切,修炼到此种境界,为人便能善始善终,既可以让人在卑微时安贫乐道,豁达大度,也可以让 人在显赫时持盈若亏,不娇不狂。
人生在世,我们常常产生想解释点什么的想法。然而,一旦解释起来,却发现任何人解释都是那样的苍白无力,甚至还会越抹越黑。因此,做 人不需要解释,便成为智者的选择。那么在当今社会,与人相处,我认为关键是要学会低调!
低调做人,是一种品格,一种姿态,一种风度,一种修养,一种胸襟,一种智慧,一种谋略,是做人的最佳姿态。欲成事者必须要宽容于人, 进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩,这正是人能立世的根基。根基坚固,才有繁枝茂叶,硕果累累;倘若根基浅薄,便难免枝衰叶弱,不经风雨。而低调做人就是 在社会上加固立世根基的绝好姿态。低调做人,不仅可以保护自己、融入人群,与人和谐相处,也可以让人暗蓄力量、悄然潜行,在不显山不露水中成就事业。
学会低调做人,就是要不喧闹、不娇柔、不造作、不故作吟呻、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉,即使你认为自己满腹才华,能力比别人强,也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇,那只是肤浅的行为。
低调做人,就是用平和的心态来看待时间的一切,修炼到此种境界,为人便能善始善终,既可以让人在卑微时安贫乐道,豁达大度,也可以让 人在显赫时持盈若亏,不娇不狂。
Monday, March 22, 2010
倾听,让我们减少错过金子
在沟通中,我们有时会跳着倾听他人的谈话,选择自己想听的内容,有时会打断他人的表述, 自己抢着表述。
快速下结论,或许会让我们在还没有了解到对方深意的时候,就结束了谈话。也许就因为如此,可能我们会错过金子!
让我印象深刻的一个小故事,是国外的一个知名主持人问一个小男孩,如果飞机失事,飞机上只有一个救生包,你会怎么办?
小男孩说,我会穿上这个 救生包跳机,大家都笑起来,主持人又问,然后呢?
小男孩说,然后我会带着其他的救生包回来救大家!
有时,我们 习惯的沟通方式,会让对方沉默。
我看到一段书摘,觉得很受启发,摘录下来和大家一起分享。
“就因為老媽愈管愈多,邦邦就更不願意告知他的學業表現,因為只要我知道了,就有臉色,就一定會檢討他 ──數學考不好就算了,但是,為什麼連歷史都考不好?為什麼只考八十分?再多考個十分有這麼難嗎……?
當你陷進分數的漩渦中,就真的很難跳出來。
每當我說一句話,我都知道自己在傷害他,我應該趕緊讓自己閉嘴,但就是會不由自主的一直說下去。就像 一種好可怕的傳染病,只要我能停下來,立刻就不藥而癒,但是我無法停止。我覺得,如果我現在不督促他,以後就會變得更無法挽救。
當然,邦邦就不高興了,什麼話都不說了。以前那個「囉嗦小弟」,你不用問,他就會主動向你報告在學 校一天所發生的事,上了國中的他,變得異常沉默,不管我怎麼問,他就是一聲不響,最多就是回答:「很好!」「就這樣!」「沒事!」三言兩語交待一切。
「囉唆小弟」變成了「省話小弟」。
每天簽出席表是例行公事,表子上都會釘著一張成績單。仔細看看邦邦的成績表現,坦白說,其實沒多糟, 但是家長的期望心和比較心一旦被挑起來,難免會冒出:「哦!又是第十二名。進入前十名有這麼困難嗎?」
這些冷言冷語,一點一滴,都在傷害孩子。 ”
——《走一條快樂學習的路─李艷秋母子的教育手記》
对孩子的沟通和在职场上的沟通,其实原理都是一样的,我们是真心的想帮助我们的孩子或是员工,但错误的沟通方式却可能会影响到我们和孩子、员工的关系。
设 身处地的站在对方的角度想想,他们需要什么,真心而不打断的倾听他们,给他们建议,帮助他们,而非为他们下结论。
他们更多需要的,并不是结 论和裁决,而是倾听和鼓励、关心和爱护。
倾听,让我们减少错过金子的机会!
快速下结论,或许会让我们在还没有了解到对方深意的时候,就结束了谈话。也许就因为如此,可能我们会错过金子!
让我印象深刻的一个小故事,是国外的一个知名主持人问一个小男孩,如果飞机失事,飞机上只有一个救生包,你会怎么办?
小男孩说,我会穿上这个 救生包跳机,大家都笑起来,主持人又问,然后呢?
小男孩说,然后我会带着其他的救生包回来救大家!
有时,我们 习惯的沟通方式,会让对方沉默。
我看到一段书摘,觉得很受启发,摘录下来和大家一起分享。
“就因為老媽愈管愈多,邦邦就更不願意告知他的學業表現,因為只要我知道了,就有臉色,就一定會檢討他 ──數學考不好就算了,但是,為什麼連歷史都考不好?為什麼只考八十分?再多考個十分有這麼難嗎……?
當你陷進分數的漩渦中,就真的很難跳出來。
每當我說一句話,我都知道自己在傷害他,我應該趕緊讓自己閉嘴,但就是會不由自主的一直說下去。就像 一種好可怕的傳染病,只要我能停下來,立刻就不藥而癒,但是我無法停止。我覺得,如果我現在不督促他,以後就會變得更無法挽救。
當然,邦邦就不高興了,什麼話都不說了。以前那個「囉嗦小弟」,你不用問,他就會主動向你報告在學 校一天所發生的事,上了國中的他,變得異常沉默,不管我怎麼問,他就是一聲不響,最多就是回答:「很好!」「就這樣!」「沒事!」三言兩語交待一切。
「囉唆小弟」變成了「省話小弟」。
每天簽出席表是例行公事,表子上都會釘著一張成績單。仔細看看邦邦的成績表現,坦白說,其實沒多糟, 但是家長的期望心和比較心一旦被挑起來,難免會冒出:「哦!又是第十二名。進入前十名有這麼困難嗎?」
這些冷言冷語,一點一滴,都在傷害孩子。 ”
——《走一條快樂學習的路─李艷秋母子的教育手記》
对孩子的沟通和在职场上的沟通,其实原理都是一样的,我们是真心的想帮助我们的孩子或是员工,但错误的沟通方式却可能会影响到我们和孩子、员工的关系。
设 身处地的站在对方的角度想想,他们需要什么,真心而不打断的倾听他们,给他们建议,帮助他们,而非为他们下结论。
他们更多需要的,并不是结 论和裁决,而是倾听和鼓励、关心和爱护。
倾听,让我们减少错过金子的机会!
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